本书为《图书情报与档案管理博士文库》第一批成果之一。本书以大数据时代的科研活动为基础，构建了一套适合我国国情的学科通用型科学数据素养能力指标体系，力求探讨建构科学科学数据素养能力指标的理论基础与相关学术问题。本书为数据密集型科研时代下科学数据素养的发展提出了对策建议。这一研究具有十分重要的现实意义，对于丰富信息检索的内容、体系、框架等都具有非常积极的推动和影响。

目　录
1　引言 （ 1 ）
1.1　数据密集型科研范式的兴起 （ 1 ）
1.2　数据战略政策的发展 （ 2 ）
1.3　图书馆数据管理职能的拓展 （ 4 ）
1.4　数据素养的内涵演变 （ 5 ）
1.5　数据素养的教育发展 （ 8 ）
1.6　数据素养能力评价研究 （ 13 ）
1.7　本书研究内容与研究方法 （ 24 ）
2　科学数据素养的基本理论问题 （ 28 ）
2.1　科学数据素养研究的理论基础 （ 28 ）
2.2　科学数据素养的内涵与特征 （ 36 ）
2.3　科学数据素养的内涵结构 （ 46 ）
2.4　小结 （ 50 ）
3　科学数据素养能力指标体系构建 （ 52 ）
3.1　科学数据素养能力要素研究 （ 52 ）
3.2　科学数据素养能力指标体系构建原则 （ 61 ）
3.3　科学数据素养能力指标体系初步构建 （ 62 ）
3.4　科学数据素养能力指标体系评议 （ 71 ）
3.5　科学数据素养能力指标体系确立 （ 93 ）
3.6　小结 （ 93 ）
4　科学数据素养能力指标体系权重确定 （ 95 ）
4.1　研究方法 （ 95 ）
4.2　层次分析法实施过程 （101）
4.3　小结 （107）
5　科学数据素养能力指标体系实证研究 （108）
5.1　科学数据素养能力现状调查问卷设计 （108）
5.2　调查问卷的信度和效度 （109）
5.3　科学数据素养能力现状描述性分析 （110）
5.4　科学数据素养能力现状差异性分析 （118）
5.5　小结 （123）
6　
科学数据素养能力指标体系应用建议与教育对策 （124）
6.1　科学数据素养能力指标体系的应用建议 （124）
6.2　科学数据素养教育对策 （129）
6.3　小结 （134）
7　结论与展望 （136）
7.1　主要结论 （136）
7.2　研究创新 （138）
7.3　研究不足与展望 （139）

参考文献 （141）
附　　录 （155）
后　　记 （219）

前言