第一部分 信息素养教育
案例一 “青少年科学信息素养教育”项目
案例二 信息素养课程思政教学
案例三 线上线下混合信息素养教育实践
案例四 法律信息素养教育路径探索——华东政法大学“信息素养与法律文献检索”课程体系
案例五 信息素养竞赛
案例六 面向公众的信息素养教育——“众里寻书千百度”项目带你玩转图书馆
案例七 “搜索达人养成记”项目——“新媒体+短视频”在信息素养教育中的应用
案例八 朋辈教育模式在图书馆信息素养竞赛中的实践
第二部分 主题文献推广
案例一 领读者促进通识经典阅读
案例二 红色文献展览与阅读推广相结合的“展读”模式
案例三 诵读经典，声动校园——青岛大学图书馆经典诵读系列活动
案例四 立体阅读，让典籍里的文字“活”起来——广东省立中山图书馆传统文化典籍阅读活动
案例五 打造立体化科普知识学习中心
案例六 辽宁省图书馆红色经典电影阅读推广活动“聊影说书”
案例七 以传统文化之美培育医学生文化自信
第三部分 阅读分享与空间建设
案例一 一个长期可持续的校园读书会——“净月·阅读分享会”
案例二 阅读分享，以书会友——长春工程学院图书馆“阅享书友会”
案例三 哈尔滨工业大学科学家精神宣传教育基地建设
案例四 四川师范大学图书馆主题阅读空间“俯仰间”
案例五 打开耳朵听世界——宁波图书馆“天一听书”
案例六 图书馆的博物展览空间
案例七 让大学生零成本开书店——浙江工商大学图书馆“乌托邦书市”
案例八 家庭闲置图书交换的集市——“小镇书市”
第四部分 特色阅读活动
案例一 农家书屋大使助力乡村文化振兴
案例二 图书馆科研竞赛辅助服务
案例三 数字资源专题推广服务
案例四 利用抖音开展图书推荐工作——“图图”系列荐书短视频
案例五 “我说图书馆”项目带你到图书馆旅游
案例六 “阅读有你”残障阅读推广人培育计划
案例七 “悦苗行动”助力流动儿童成长
案例八 与读者“相约星期六”——上海奉贤区图书馆“贤书汇”阅读推广品牌
第五部分 大学生阅读推广
案例一 “讲中国故事，传中国文化”英语演讲比赛
案例二 打造“i学堂”云端课堂，为用户构建“知识加油站”
案例三 “博雅颂”诗词抄写系列活动
案例四 团体阅读疗法实践——首都经济贸易大学图书馆“寒门学子读书会”
案例五 “共读一本书”线上阅读答题竞赛
案例六 以五种诵读模式引领阅读
案例七 高校图书馆文化创意产品开发助力创新型人才培养
案例八 学生主导的新型课堂——三亚学院图书馆“学生讲坛”