环境篇
第一章 政策与法律环境 3
第一节 未成年人保护政策与法律环境
3
第二节 公共图书馆行业政策与法律环境
5
第三节 政策与法律环境的功能与应对 17
第二章 社会文化环境 18
第一节 社会文化环境与公共图书馆发展的关系 18
第二节 影响公共图书馆事业发展的社会环境分析 19
第三节 近十年少儿阅读环境变化特点 26
第三章 技术环境 30
第一节 RFID技术的广泛应用 30
第二节 数字图书馆的持续完善 31
第三节 智能移动设备的推广普及 33
第四节 VR、AR技术在图书馆领域的新尝试 34
第五节 人工智能技术的更新迭代 35
第六节 图书馆技术对少儿阅读体验的影响 36
发展篇
第一章 服务理念发展 41
第一节 服务指导理念 41
第二节 服务实践理念 48
第三节 馆员职业认知发展理念 59
第二章 服务人群发展 62
第一节 以精细化为导向,不断扩展服务人群外延 63
第二节 以均等化为目标,不断丰富服务人群内涵 69
第三章 服务空间发展 76
第一节 服务空间理念发展 76
第二节 服务空间功能发展 78
第三节 服务空间布局发展 81
第四节 服务空间装饰发展 84
第五节 服务空间陈设发展 87
第六节 服务空间设施发展 88
第四章 服务实施 91
第一节 发展规划视角下的广州图书馆未成年人服务 92
第二节 产品供给视角下广州图书馆未成年人服务的实施 95
第三节 合作机制创新视角下广州图书馆未成年人服务的实施 100
第五章 服务体系发展 106
第一节 示范服务体系少儿服务发展历程
106
第二节 示范服务体系少儿服务效能
115
第三节 示范服务体系高质量少儿服务供给路径
118
第六章 未来发展走向 120
第一节 开放性发展 120
第二节 包容性发展 126
第三节 智慧化发展 131
实践案例篇
案例一 阅读启蒙之窗,亲子交流之媒——广州图书馆绘本阅读推广服务
冯蕾 黄卉137
案例二 立足阅读推广,创想科学未来——青少年科普阅读服务 冼伟红 160
案例三 连接世界,阅见古今——“签约世界”国际青少年书签设计交流活动 温戈 181
案例四 亲子阅创空间,多元智能平台——小河马玩具馆 郭起云 198
案例五 记录阅读成长,勇攀阅读高峰——广州图书馆儿童与青少年阅读攀登计划 王嘉宁 温戈 冼伟红 211
案例六 阅读启智 美育赋能——“漫绘阅读”青少年儿童艺术素养提升计划 方筱盈 234
案例七 与儿童相约于生命的诗意——“文学后花园”青少年儿童文学素养提升行动
宋青 248
案例八 用书籍的厚度丈量更远的远方——“书及远方”广州图书馆中小学生研学项目
陈思航 270
案例九 从“1”到“n”的家庭阅读之旅——“n+1家阅读”项目 宋昀真 288
案例十 无惧障碍 跨越未来——读写障碍儿童阅读服务 方筱盈 307
读者故事篇
故事一 赖诺衡小朋友与广州图书馆的故事
林晔 323
故事二 熹熹和广州图书馆的故事
卢国捷 326
故事三 广州图书馆——我和孩子的宝藏基地 马磊 331
故事四 你是阳光、空气和水分——与广州图书馆少儿服务结缘的七年 王媌莎 334
故事五 我们家和广州图书馆的故事
冯丹丹 338
故事六 亲子阅读,我们的秘密花园——我的亲子阅读故事
乐玭玭 341
故事七 和广图朝夕相伴的小学六年
张潇予 347
故事八 我与广图的七年 罗弘毅 355
故事九 广州图书馆——我家的营养补给站 崔雁 358
故事十 我和“我的图书馆”
沈欣霖 360
故事十一 一扇时空穿梭门和一把钥匙
王湾 王暖 王一惜 363
附录 367
附录一 服务数据 367
附录二 获奖情况 371
附录三 研究成果 393
附录四 少儿服务合作伙伴
400
附录五 服务大事记 402
附录六 广州图书馆儿童与青少年部分管领导及在编人员名录 406
后记 407