| 图书简介[ 滚动 - 展开 ] |
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本书重在解决图书馆工作中的实际问题，在编辑体例上有着鲜明的特色，每章开头均列出本章的重点内容，对学习者进行导读指引；文中插入大量的“案例”、“样关链接”、“实证举例”，帮助学习者解决平时工作中出现的悬疑问题；每章以“本章小结”的形式结束，便于学习者对小学图书馆理论与工作方法的理解和掌握；章末附有“学习与思考”和“推荐阅读书目”，便于学习者巩固所学知识，拓宽专业视野；书后的“附录”不仅利于图书馆工作人员掌握政策，也是中小学教育行政部门指导图书馆建设的规范。本身在上一版的基础上，参考《中国图书馆分类法》第五版，对原有内容进行了修订。
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